Dans le cadre du colloque organisé à l’Université de Montpellier « Pratiques pédagogiques de l'éducation populaire : histoires et actualités d'un projet politique », Claire Pfauwadel et Emmanuelle Begon ont présenté une communication dans l'atelier

« éducation populaire conscientisante et formation des adultes » animé par Mathieu Depoil.

Voici un extrait de cette communication :
« Ce que propose la formation par et dans le travail, c'est de mettre du dialogue sur le travail. Donc, ce n'est pas un dispositif. On a un ensemble de dispositions qui vont permettre aux environnements d'être formateurs. C'est très différent d'être dans du dispositif piloté par du tableau Excel !

Relier formation et travail réel (...) c'est aussi échapper à une idéologie défensive vis-à-vis des institutions et financeurs, qui amène l'éducation populaire à s’empêcher d’aller dans le réel. »